Em busca de um atendimento mais humanizado, algumas secretarias de saúde e de educação entraram em parceria para proporcionar o atendimento escolar hospitalar e domiciliar. Em 2002 o MEC/SEEP – Ministério da Educação publicou um documento de estratégias e orientações para Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar, com o objetivo de “ assegurar o acesso à educação básica e à atenção às necessidades educacionais especiais, de modo promover o desenvolvimento e contribuir para a construção do conhecimento desses educandos.”

Durante o tratamento nada impede que novos conhecimentos possam ser adquiridos pelo aluno/paciente que venham contribuir para o seu desenvolvimento escolar e pessoal, não ficando em defasagem nos conteúdos de seu grupo ou turma. Esse atendimento escolar no hospital ou domiciliar ocorre com a coordenação de uma pedagoga e em parceria com o corpo docente da escola de origem desse aluno/paciente, onde é aplicado atividades e conteúdos curriculares de forma flexível, de acordo com a condição e possibilidades do aluno/paciente.

Ao ficar afastado do aprendizado proporcionado pela vivencia escolar e tendo uma nova vivencia a hospitalar, o aluno/paciente se priva não apenas de perder o ano letivo, mas de ficar desmotivado a continuar os estudos.