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Robson Francisco das Chagas
É preciso introduzir um tipo de avaliação
mediadora e global que promova "um processo interativo
e dialógico, buscando a confluência de idéias
e vivências".
Poeta Professor
Silas Correa Leite
Sou do tempo em que um Professor ganhava igual a um juiz.
Em que os pais tinham poder e competência, isto
é, amavam, mas promoviam as necessárias
sanções. Em que a Família era tudo
e, a Escola por ela mesma, um degrau para a escala social.
Judite Filgueiras
Rodrigues
Quando
falamos em diagnóstico, pensamos logo em análise,
porém só podemos analisar algo se pudermos
encontrar o que estamos analisando. Por esta razão
quando dizemos que estamos fazendo um diagnóstico
temos que saber o que estamos diagnosticando, para que
estamos diagnosticando e por que diagnosticar.
Ivone Boechat
A Escola virtual está definitiva e transitoriamente
consagrada. Ela não veio para educar, como todas
as escolas do universo, ela veio para confundir, desarrumar,
esculhambar e sacudir, e por isto é escola, porque
é capaz de sacudir.
Janete Leony
Vitorino
Esta investigação tem o objetivo
de analisar a relação entre contextos, histórico,
biológico, social, familiar e educacional, distúrbios
de aprendizagem e gênero em meninos na idade escolar,
partindo-se do pressuposto
de que "nada pode ser intelectualmente um problema,
se não tiver sido, em primeiro lugar um problema
da vida prática e as questões investigativas
estão, portanto, relacionadas a interesses e circunstâncias
socialmente condicionadas" Minayo (1994, apud OLIVEIRA,
2008).
Elisabeth
Hülsmann Bauer de Oliveira
Se,
de um lado, é dever da população
participar da gestão pública e da gestão
escolar, por outro lado, ela tem direito de ser informada.
Assim é de fundamental importância possibilitar
a inclusão social e acesso a todas as tecnologias.
Marilene
dos Santos Terra
Os
profissionais da educação atuando nas escolas
públicas do Brasil, viram, nas 3(três) últimas
décadas uma máquina ir chegando devagar
para "ocupar" o seu lugar de detentor do saber.
O medo do desconhecido se fez presente, assim muitos mitos
foram criados sobre o computador - "O Monstro".
Alessandra
Fucolo Baptista / Carolina Valério Rosa
A
evolução da tecnologia trouxe novos desafios
para a educação fazendo com que se repensasse
as relações entre educandos e educadores,
sociedade e setor educativo, tecnologia e educação.
"As novas tecnologias prometem uma mudança
qualitativa na forma que pode ocorrer à aprendizagem"
(Reinhardt, 1995). Gerando uma necessidade de investimentos
imediatos das instituições educacionais
para acompanhar esse desenvolvimento.
Danielle
Alves de Souto
Vivemos
numa sociedade cercada de problemas entre pais, alunos,
professores, políticos, amigos, familiares, etc.
Ouvimos e vemos corriqueiramente: "isso é
falta de ética", mas o que vem a ser ética?
Todos apontam e justificam os erros, os problemas, as
falcatruas, como falta de ética.
Tom Coelho
É indiscutível que devemos promover uma
"Cruzada pela Educação". Vender
a idéia da Educação para o Brasil,
colocando-a como prioridade, ao lado da Saúde e
da Ciência e Tecnologia, nas discussões orçamentárias
e de planejamento estratégico nacional.
Criar o conceito de responsabilidade educacional e infligir
com a perda do mandato prefeitos que desviam recursos
das salas de aulas para a construção de
estradas e outras finalidades que lhes conferem capital
político mais imediato. E investir no docente,
sua formação e sua remuneração,
pois a chave da boa escola é o professor.
MAGNO
DE AGUIAR MARANHAO
De
uma maneira ou outra, a sociedade sempre força
a abertura de caminhos, por mais que se tente pôr
rédeas em setores e grupos que apostam no novo.
Prova disso é o aumento do número de opções
de carreiras e modalidades de cursos que vêm marcando
a polêmica expansão do ensino superior no
Brasil.
No meu entender, "Os
Quatro Pilares da Educação do Século
XXI" devem ser aplicados em toda instituição
de ensino que se diz comprometida com uma educação
de qualidade. No entanto, não há regras
para se obter sucesso quando se fala em educação
sistematizada.
Ivone Boechat
As escolas devem se organizar para receber crianças
cada vez menores e tratar de se estruturar como casa de
educação. Chega de “empresas” que vendem
diploma a preços absurdos e salve aquelas instituições
que têm a capacidade de formar cidadãos para
promover a revolução das consciências
e organizar uma sociedade pacífica, feliz, adaptável,
sim, porque o adaptado sucumbiu!
Patrícia
Ferreira Bianchini Borges
Todos,
escritores, ou não, são unânimes em
apontar as dificuldades da tarefa de escrever. Muitos
a consideram um aprendizado demorado, dispendioso e pouco
eficiente, já que são poucos os que chegam
a redigir textos de forma adequada. Outros afirmam que
escrever é lutar inutilmente contra as palavras,
pois parecem nunca atingir plenamente os objetivos pretendidos.
Cássia
Ravena Mulin de Assis Medel
O aluno deve se tornar um Leitor e Autor de textos. Para
tal, o educador deve disponibilizar textos, os mais diversos
para leitura, como, por exemplo: Texto Narrativo, Poema,
Fábula, Parlendas, Adivinhações,
Conto, História em Quadrinhos, Texto Informativo,
Receita Culinária, Bula de Remédios, Texto
Imagético ( Fotografia, Pintura em Tela, Desenho
e outros ), Charges, Crônica, entre outros.
ZULEIDE
BLANCO RODRIGUES
O
QUE EU SERIA SE NÃO FOSSE PROFESSORA?
ESTA SIM, É UMA PERGUNTA DIFÍCIL DE RESPONDER.
EU NÃO SEI. NÃO FAÇO A MÍNIMA
IDÉIA. NA VERDADE, SE PARASSE PARA PENSAR, TALVEZ
DISSESSE QUE EU GOSTARIA DE SER ALGUÉM QUE ESTIVESSE
EM RELAÇÃO DIRETA COM O OUTRO.
Wilson Francisco
Correia / Débora Cristina Modesto Barbosa
O que saber para ensinar? Aparentemente, essa é
uma pergunta óbvia, pois estamos acostumados com
a idéia de que o professor sabe e, por isso, encontra-se
no efetivo exercício de funções docentes,
em todos os níveis do sistema educacional. No entanto,
tendo em vista a discussão sobre o mal-estar do
professorado, estudar sobre o que se deve saber para ensinar
é um problema que nos remete a uma gama variada
de questões, todas perpassando a formação,
o exercício profissional, o lugar social, a identidade
e a razão de ser de quem se dedica ao ato de ensinar.
Edson Marques
A tabuada não basta. Como não bastam funções
hiperbólicas, variáveis complexas, orações
subordinadas. Não bastam Euclides e sua geometria,
não bastam as teorias. O professor deve ensinar
ao aluno a arte de viver com dignidade, com amor, com
liberdade
Alexsandro
Rosa Soares
Tratar
de Gestão de Pessoas no âmbito educacional,
apesar de atualmente discutir-se muito sobre o assunto,
ainda não se tornou uma prática efetiva
nas diversas áreas da atividade humana.
Alexsandro
Rosa Soares
Este artigo tem como objetivo propor uma discussão
sobre a construção da identidade da criança
desde a gestão do bebê no ventre materno
à Educação Infantil e processos educacionais
posteriores.
Professor
Reginaldo Elias Ferreira
Com a finalidade de enriquecer uma aula, sobre meio ambiente,
o professor poderá utilizar-se de uma música
que aborda o assunto e sua letra deve ser apresentada
aos alunos para que leiam enquanto ouvem. Isso facilita
a compreensão da mensagem musical.
Valdivino
A. de Sousa
A
valorização da escola privada como solução
para democratização da educação
estão comprometendo algumas conquistas gestadas
por ocasião da Constituição Cidadã
de 1988. Não há dúvida que o movimento
de gestão democrática da educação
avançou
nas décadas de 80 até meados da década
de 90.
Professor
Reginaldo Elias Ferreira
Cabe à escola produzir práticas pedagógicas
consistentes, construindo nos sujeitos aprendizes o desejo
de falar e escrever, o de ouvir a fala e a escrita do
outro como modo de significar o mundo e caminho para a
aceitação e para a inclusão.
Maria
Helena da Costa Smaniotto
Na atual realidade em que vivemos, as transformações
são constantes e em ritmo muito acelerado; onde
"verdades" são questionadas e as nossas
"certezas" se tornaram provisórias.
Diante deste quadro; aprender a aprender e saber pensar
são habilidades indispensáveis ao sujeito.
Roberto
Giancaterino
Na
teoria de Piaget, o desenvolvimento intelectual é
considerado como tendo dois componentes: um cognitivo
e outro afetivo. Paralelo ao desenvolvimento cognitivo
está o desenvolvimento afetivo.
Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências,
valores e emoções em geral.
Rita
de Cássia Menezes de Mattos
A
maior dificuldade dos professores em detectar o estress
nas crianças é as sua semelhança
dos sintomas com o mau comportamento, rebeldia e até
hiperatividade.
Thais
Cristina de Melo Salvador
A educação é vista e sentida atualmente
como um lugar pouco empolgante, considerada pelos indivíduos
participantes desse processo um símbolo de insatisfação
e frustração.E o novo século é
justamente uma época de constante mudança
e mecanização do comportamento, fragmentação
do conhecimento, onde o aprender é um dever não
necessário.
MAGNO
DE AGUIAR MARANHAO
Com
a definição das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a carreira de pedagogo, publicadas no Diário
Oficial da União, em maio, o curso superior de
Pedagogia retoma seu papel como local de formação
dos professores que atuam e atuarão na educação
básica, essencialmente em creches, em pré-escolas,
nas primeiras quatro séries do ensino fundamental
e nos cursos normais de nível médio.
Valéria
Ribeiro de Carvalho Tavares
O
surgimento das novas tecnologias da comunicação
e da informação (NTCI) pode ser considerado
segundo Alava (2002, p.14) "(...) a alavanca de inovações
pedagógicas a serviço da construção
de saberes". Assim, a EAD com a utilização
das NTCI deve contribuir para a ampliação
do acesso à educação
formal; deve ser um
instrumento
para ajudar o processo pedagógico, capacitar e
atualizar profissionais da educação e de
outras áreas; formar e especializar profissionais
para novas profissões; democratizar o ensino; mediar
e contextualizar o ensino tornando significativo e permanente.
Jaqueline
Vianna
Se for feita uma analise das faculdades, dos formandos
e dos profissionais atuantes, pode-se observar um número
crescente de professores universitários jovens
com mestrado concluído ou em andamento. Um professor
universitário com mestrado, por exemplo, aos 26
anos que atua numa faculdade particular, sabe que aquele,
hoje, seu aluno
daqui há
mais ou menos 8 anos pode estar concorrendo diretamente
pela sua mesma vaga de trabalho e pode tirar-lhe o lugar.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
A escola toda vai parar pra LER!
Já
pensou?Todo mundo na unidade escolar vai parar e ler.
Do porteiro a Diretora. Que beleza de paralisação
para adquirir conhecimento e cultura a partir da literatura.
Alexsandro
Rosa Soares
Escola cidadã: Utopia? Ou será sonho realizável?
A importância da educação para o desenvolvimento
de toda uma sociedade, tanto no que diz respeito a questões
políticas, sociais e culturais, quanto nas questões
humanas, de desenvolvimento pessoal.
Professora
Cinthia Gonzaga Aguillera
Tendo
em vista a atual Campanha do Desarmamento promovida pelo
Governo Federal, a qual demonstrou-se eficaz na redução
do número de mortes causadas por armas de fogo,
pretendemos através das ações de
formação, estimular e conscientizar nossos
alunos sobre os riscos oferecidos por armas de fogo.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
O
Mestre Paulo Freire já nos dava lições
de sabedorias vivenciadas a partir de uma prática
educacional ético-humanitária, postulando
o modus operandi do processo ensino-aprendizagem a partir
da denominada “bagagem” inerente do próprio aluno.
O
tema da Inclusão tem proporcionado ampla discussão
no meio educacional e causado grande polêmica que
envolve escolas tradicionais, instituições
especializadas, os pais de alunos com ou sem dificuldades
e a própria sociedade.
Preconceitos, antigos valores, velhas verdades, atitudes
e paradigmas conservadores da educação ainda
retardam a implementação de ações
em favor da abertura das escolas para alunos portadores
de dificuldades especiais.
Edna
de Oliveira Verussa
No mundo em que vivemos, marcado por um contínuo
processo de mudança, por avanços científicos
e tecnológicos, pela valorização
do conhecimento, das competências, da autonomia,
da iniciativa e da criatividade, a educação
exige dos educadores uma nova identidade profissional
que saibam conviver com essas mudanças e precisar
estar preparado para realizar
seu trabalho com competência, conscientes de que
vivemos num mundo onde diversos meios podem levar ao raciocínio
e ao conhecimento e de que a aprendizagem pode acontecer
de várias maneiras, além da tradicional
aula expositiva.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Cabular
aulas, fugir da escola, pular o muro e cair na rua, ir
embora, garrar o =undão perdido a fora, tudo isso
tem um “preço”, por assim dizer, =erto?. Pois é,
estudar muito, estudar sempre – não é essa
a idéia afinal? =#8211; ser bom aluno, tem resultantes
vitoriosas, satisfatórias também sócio-culturalmente
=alando.
Roberto
Carlos Simões Galvão
As
artes, a pedagogia e a moral também fizeram parte
dos estudos de Jacques Maritain. O filósofo via
com preocupação o fato de a educação
não ser valorizada em muitos países, considerando
ser ela o melhor caminho para a libertação
do homem. Para o filósofo a educação
deve visar essencialmente libertar a pessoa humana.
Warlen
Fernandes Soares Marques
A questão do tempo escolar mostrou-se
fascinante para mim quando comecei a ler "Crítica
da organização do trabalho de Didática"
(Luiz Carlos Freitas). O autor tece uma análise
que envolve e nos faz parar para refletirmos sobre a questão
tempo/espaço/escola.
Dulce
Consuelo R. Soares
Há
algum tempo atrás acreditava-se que a educação
fazia parte de algumas agências institucionais como:
a família e a escola; agia-se na prática
como se a empresa e a sociedade em geral não fosse
atingida pelo diretamente pelo processo da Educação.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Um
ótimo professor a gente nunca esquece
Leva
sempre como uma bela história
Para
um infinito futuro sempre avante
É
o produtor do saber que enriquece
E
no ensino faz-se a honra e a glória
Mestre
de uma grandeza edificante
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Você
sabe como estudar direitinho? Já pensou a respeito,
se reestruturando? Precisa saber, achar um jeito, sistematizar
que seja. Cada ser humano por especificidade toda própria,
tem seu jeito pessoal, tem a sua maneira toda peculiar
de como “aprender” objetivamente melhor e valer-se disso.
Marcos
Leandro Ohse
podemos afirmar que o caminho para a melhoria do ensino-aprendizagem
da matemática só terá uma melhoria
significativa se educadores e alunos virem a matemática
como um modelo ou uma ferramenta necessária para
modelar todo o processo de suas vidas.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
A
Professora Miriam era fogo. Não dava moleza. Mal
chegando à sala de aula, na escola pública
da periferia sul da capital de São Paulo, deitava
falatório, distribuía lição,
livros, e cobrava atividades anteriores, trabalhos programados,
caderno em dia, essas coisas...
Thaís
Caroline Pessoa de Moura dos Santos
/ Cinthia Saus Uliani
Ser professor hoje é uma tarefa bem difícil,
mas prazerosa, pois ele precisa se dedicar, e muito, aos
estudos, a pesquisa, ao seu desenvolvimento profissional
e aos seus alunos.
Cíntia
Beatriz da Silva Girardello
Uma
mudança profunda no paradigma tradicional da educação
profissional está acontecendo. Trata-se da introdução
do conceito de competências profissionais, segundo
o qual, às qualificações técnicas
específicas próprias de cada ocupação
se integrariam aquelas do tipo geral (lógico-matemáticas,
de linguagem, culturais, etc), estratégicas, relacionais
e instrumentais.
Profa.
Dra. Lucí Hildenbrand
Aprender
a escrever é, em grande parte, aprender a pensar,
aprender a encontra idéias e concatená-las.
Por isso, esclarecimentos adicionais sobre a construção
textual são sempre bem-vindos ao trabalho de qualquer
profissional, pois a complexidade, a diversidade e o refinamento
do nosso idioma são bastantes para, se percebidos
e valorados com propriedade, garantir a adequada comunicação
com o leitor.
A
questão primordial é tentar saber porque
acontecem esses casos indisciplinares e, o que pode ser
feito para minimizar ou, numa visão mais utópica,
sanar essas dificuldades no cotidiano das escolas.
Thereza
Bordoni
O complexo mundo futuro já chegou, é
agora. A realidade evolui e nós precisamos e podemos
intervir nesta evolução. Temos consciência
do ambiente de competição no qual vivemos
e já fizemos a leitura do cenário macro
em que a educação está inserida.
Fruto de um mercado globalizado, de uma ampla evolução
tecnológica, de um processo de estabilização
econômica e de uma enxurrada de informações
difundidas. Cenário este também de rápidas
mudanças.
Ana
Beltrão
A inclusão baseia-se em dois importantes argumentos
- ela mostra ser benéfica para a educação
de todos os alunos, pois ambos aprendem independentemente
de suas habilidades ou dificuldades; e ela baseia-se em
conceitos éticos de direitos e deveres de todo
cidadão - escolas são construídas
para promover acima de tudo cidadania e quebrar paradigmas
pré-estabelecidos.
Thereza
Bordoni
O
termo competência tem recebido vários significados
ao longo do tempo. Percebo que em certos momentos algumas
palavras assumem o significado de paradigma, e isto tem
ocorrido com as palavras: competências e habilidades,
apesar de que atualmente parece haver uma idéia
comum de competência.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Professor
da Rede Pública de Ensino nesse país, mesmo
reconstruindo esse país; sustentando os poucos
pilares ético-sociais desse país, para que
cada sala de aula não seja – com as suspeitas falências
das políticas públicas (e
no refluxo do sórdido Plano Real o seu
reflexo imediatista nas periferias sociedades anônimas)
- uma espécie assim de micro-febem, ganha uma vergonha
de salário-esmola, quando costumam chamar o tal
envelope mensal de holerite-cebola: você rasga e
chora! A Rede TV recentemente divulgou uma reportagem
sobre esses professores-mendigos vendendo Avon para sobreviver;
camelôs de ocasião, economia informal paralela
à amoral desestruturação da área
que deveria ser a base desse novo país pós-FHC
neoliberal, profissional carecido ganhando menos do que
um mero guardinha do Metrô, ganhando menos do que
um mero delegado de polícia apesar de valer mais
do que um juiz e um médico.
Kassandra
Brito de Carvalho
As
TIC, ao mesmo tempo em que fazem grandes potencialidades
de criação de novas formas mais performáticas
de mediatização, acrescentam muita complexidade
ao processo de mediatização do ensino/aprendizagem,
pois há grandes dificuldades na apropriação
destas técnicas no campo educacional e em sua "domesticação"
para utilização pedagógica.
Suas
características essenciais - simulação,
virtualidade, acessibilidade a superabundância e
extrema diversidade de informações - são
totalmente novas e demandam concepções metodológica
muito diferentes daquelas das metodologias tradicionais
de ensino, baseadas num discurso científico linear,
cartesiano e positivista.
Profa.
Dra. Lucí Hildenbrand
Certamente
neste contexto comunicativo-educacional, as palavras orais
ou escritas estão entre os elementos mais correntes,
apesar de seu uso devido não ter se mostrado tarefa
simples nem mesmo aos que, teoricamente, deveriam ter
um bom domínio da língua.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
O
professor, mais do que ninguém, a cada ano letivo
incorpora a sua nova e preciosa cota de recursos humanos
cada vez mais fragilizados pelas múltiplas falências
(Deus, Família, Sociedade Consumista), mesmo ganhando
muito menos do que deveria (Tem que ser inteligente para
passar no concurso público difícil e algo
bobo para aceitar o que o estado neoliberal paga), praticamente
vive dançando no fio da navalha do seu encargo
e entorno sócio-cultural com carências múltiplas
também (escola pública camuflada em seu
proposital sucateamento; classe média falida pelas
resultantes do último amoral e inumano plano econômico),
por isso tem que estar cada vez mais afinado com as chamadas
SETE SAÚDES...
Zuleide
Blanco Rodrigues
O livro Educação, um tesouro a descobrir,
sob a coordenação de Jacques Delors, aborda
de forma bastante didática e com muita propriedade
os quatro pilares de uma educação para o
século XXI, associando-os e identificando-os com
algumas máximas da Pedagogia prospectiva e subsidia
o trabalho de pessoas comprometidas com a busca por uma
educação de qualidade .
Andréia
Gomes da Silva
Em
busca de um atendimento mais humanizado, algumas secretarias
de saúde e de educação entraram
em parceria para proporcionar o atendimento escolar
hospitalar e domiciliar.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Pais
e filhos. Mães e Pais. Pai é tudo aquilo
entre herói e bandido, irmão e amigo, sábio
e referencial. Tem gente que nasceu pra isso, de esquentar
a chuquinha até trocar fraldas, fazer papinhas,
dar banho, cantar cantiga de ninar, casos raros.
Zuleide
Blanco Rodrigues
As
aulas estão de volta e com isso estão de
volta também muitos sonhos. Os professores sonham
com turmas bem comportadas, entusiasmadas, que vibrem
no contato com as propostas feitas, sonham com o aumento
de salário, o reconhecimento por seu trabalho,
o elogio que quase nunca vem, mas como é uma volta
e estamos falando de sonhos, tudo é possível.
Profa.
Dra. Lucí Hildenbrand
Falar
em público. Atividade que parece não causar
qualquer frisson, sobretudo quando o falante é
outrem ou alguém que possui grande habilidade de
comunicação oral. O que é fácil
para uns, não é fácil necessáriamente
para todos - os universitários que o digam, chegada
a hora de o professor anunciar quem vai falar, o que vai
falar e quando vai falar.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Vale
mais um tênis de marca do que um livro. Vale mais
um jeans cabritado do que um cedê de jazz, vale
mais uma tatuagem do que a valia de uma ética
cidadã, vale mais o que prega a novela do horário
nobre do que um ato bendito que endossa um meio, uma
equipe, um grupo, um espaço sadio de conquistas
salutares que deve ser e precisa ser a escola mas nem
sempre o é, por conturbadas situações
de políticas que falem o estatal em favor do
privado e em detrimento do povo com suas carências
, e ainda as tais históricas dívidas socais
centenárias impagas desde o fim da Ditadura de
64 e ainda depois da Falência do Plano Real enquanto
multiplicador de incoerências e de devaneios que
iludem os incautos a partir de engodos estatísticos
de néscios.
Zuleide
Blanco Rodrigues
É preciso ousar mais, reinventar mais, recriar
mais, para chegar a um mundo educativo que permita formar
cidadãos conscientes dos fatos passados, dos erros
e dos acertos e, a partir desse conhecimento retificar
ou ratificar os princípios que norteiam esta ciência
Pedagogia, fundamental na conquista de um viver de melhor
qualidade.
Janete
Leony Vitorino da Silva
Alguns de nossos alunos possuem dificuldades
que ultrapassam as possibilidades comuns de aprendizagem.
Esses alunos, muitas vezes exige do trabalho da escola
e dos professores algumas medidas excepcionais.
Thereza
Bordoni e Laila Aninger
Depois
de um mês de merecidas férias, chega fevereiro
e com ele a volta às aulas. Engana-se
quem pensa que ao conquistar um aluno e efetuar a matrícula,
o trabalho acabou. É agora que começa...
Ao iniciarmos mais um ano letivo
é hora de dois grandes momentos na escola: realização
do "encontro pedagógico" e inicio da
fidelização dos alunos (novatos e veteranos).
O início das aulas significa, ao mesmo tempo, excitação
e medo. Por isso, é estratégico para a escola
iniciar a conquista dos seus alunos nesse dia.
Kelly
Roncato - Repórter da Revista Profissão
Mestre, parceira do Pedago Brasil
Que férias boas, hein? Nada de horário para
ir trabalhar, nenhuma prova para corrigir, nenhuma necessidade
de preparar novas aulas... é tempo de descanso,
do merecido descanso dessa mente agitada, dessa voz que
às vezes, no meio do ano, teima em não sair.
Nívea
Carvalho Fabricio / Vânia Carvalho Bueno de Souza
Colégio Graphein
Nos
dias atuais de um mundo globalizado, com a facilidade de
se obter todas e quaisquer informações, a
escola deixou de ser o principal agente da educação.
A escola tradicional se depara com a necessidade de questionar
seus métodos e propostas curriculares, diante do
novo perfil de seus alunos.
Janete
Leony Vitorino
Nas pesquisas em relação à
prevenção, organização e desempenho
psicopedagógico das instituições educacionais,
pode-se efetivar grandes avanços e abrir mais um
campo de atuação do psicopedagogo...
Zuleide
Blanco Rodrigues
Pedi a alguns colegas de trabalho que lessem o poema e me
dessem suas impressões. O Prof. de Educação
Física, exímio desenhista, perguntou-me se
o formato de uma coluna no poema tinha sido proposital,
como "o professor ser a coluna que sustenta a construção
de um ser"?
Mara
Musa Soares Silveira
Em
decorrência dos avanços das pesquisas neurológicas
e estudos realizados por neurocientistas; é curioso
conhecer o funcionamento do cérebro e sua plasticidade;
que mesmo sofrendo traumatismos, tem condições
de reconstituir-se na busca da construção
do conhecimento humano.
Alexsandro
Rosa Soares
...a cada século que se passa, continuamos um país
"sem educação". Tentamos há
séculos melhorar o ensino do país, proporcionando
às camadas populares, as chamadas minorias sociais,
uma educação de qualidade e que atenda às
necessidades cotidianas de cada ser humano.
Zuleide
Blanco Rodrigues
O Prof. Dr. Julio Groppa Aquino, em entrevista ao jornal
Folha de São Paulo, caderno Equilíbrio, de
17/08/2000, sob o título "Tratamos as crianças
com muita truculência", quando perguntado sobre
o que os alunos querem?, responde prontamente: "...Numa
palavra só? Professores.
Reinaldo
Soler
Atualmente ando pensando muito a respeito dos
caminhos e descaminhos da Educação Física
Escolar, e percebo que ela ainda precisa ser transformada,
ou como diz Santin, ressignificada.
Thereza
Bordoni
Através
de observações constantes do dia-a-dia escolar
e leitura de vários livros e teses sobre educação,
venho buscando clarear as relações entre a
inversão de valores sociais e o processo educacional.
Zuleide Blanco Rodrigues
Muito se tem falado sobre o tema afetividade, bastante difundido
no meio educacional, como um dos responsáveis pelo
desempenho positivo de nossos alunos nas escolas. Contando
com a sensibilidade do professor é possível
perceber quando o aluno está, de alguma forma, com
o emocional alterado, pois abandona
o interesse pela aquisição do conhecimento,
decisão esta com implicações desfavoráveis
ao seu aprendizado.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
E comecei a ser ALUNO desde o primeiro dia que saí
da barriga de minha mãe, quando abri um berreiro
danado, sem certamente sequer saber o que eram vogais &
consoantes, numa eventual onomatopéia de pranto assustado,
em alto e bom berreiro de récem-nascido.
Profa. Dra. Lucí Hildenbrand
/ Prof.
Sérgio Eduardo M. Pereira
O
saber não vai ao aluno ou ao professor; estes é
que precisam ir a ele: buscá-lo, fundá-lo,
incrementá-lo, reformulá-lo num processo incessante
e interminável.
Ademildo
Kuhn
A partir de uma pesquisa exploratória realizada
com especialistas na área de educação,
constatou-se o equívoco na Lei de Bases e Diretrizes
da Educação Nacional ao excluir o Ensino Religioso
do Ensino Médio através da Lei 9394/96.
Zuleide
Blanco Rodrigues
O que Lipman nos ensina, na verdade, através dessa
prática, é que existe a possibilidade de os
alunos terem um pensar reflexivo e autônomo, diante
das questões que lhes são apresentadas, seja
através das disciplinas do currículo em si
ou nos conflitos vividos pela sociedade.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
-Aceitamo-nos, uns aos outros Assim como somos. Com nossos
defeitos, traumas, frustrações ou esperanças
com renúncias. Aceitamo-nos, e convivemos como num
templo
pois ninguém é de si mesmo cem por cento.
Zuleide
Blanco Rodrigues
A experiência tem-me mostrado que a rejeição,
tema de difícil percepção, pois que
demanda uma observação acurada do professor,
é responsável por boa parte da diminuição
da atuação de nossos alunos. Alunos que se
julgam rejeitados na escola, abandonam o interesse pela
aquisição do conhecimento...
Zuleide
Blanco Rodrigues
Dia 15 de outubro é dedicado a homenagear o Professor.
Nada mais justo, nada mais digno, pois é este um
profissional que ajuda a constituir outro ser humano, para
assumir, no futuro, as mais variadas profissões.
Clóvis
Roberto Benedetti Lourenço
Sem professor, não teríamos médicos,
engenheiros, advogados, contadores, juízes, governadores,
presidentes. Não haveria tecnologia, nem leitura
de mundo...
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Como a ONU preconiza os seus sagrados Direitos numa esfera
mundializadora, como a suprema Carta Magna de nosso país
garante também, como o ECA-Estatuto da Criança
e do Adolescente defende esse legado primordial, na outra
ponta do Ensino Público como Professores, pensadores
e teóricos da Educação
e do processo ensino-aprendizagem, apresentamos agora os
importantes "Dez
Deveres dos Alunos"
Zeneida
Bittencourt Luczynski
PANLEXIA é um Método de orientação
diagnóstica e um Programa abrangente de assistência
pedagógica ao indivíduo disléxico.
É o resultado de longos anos de pesquisas e experiências
compartilhadas por diferentes fontes de informação.
Zuleide
Blanco Rodrigues
Esta é uma pergunta que nós, educadores, ouvimos
com freqüência de pais preocupados em dar o melhor
atendimento possível a seus filhos em casa. Certamente,
falamos de "dever de casa" para filhos, acompanhados
pelos pais.
Profa.
Dra. Lucí Hildenbrand
O
impacto do título do artigo fica a cargo de uma única
palavra - novas - grifada, ainda,
por sua flexão plural. Na verdade, torna-se impactante
porque nem a educação nem as tecnologias são
novas; elas remontam aos primórdios da constituição
das diversas sociedades e culturas humanas.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Que espécie de professores somos? / Que espécie
de alunos queremos?
Ou, vice-versa... / Que professores somos enquanto eternos
alunos / E que alunos fomos
Quando questionados sobre aquela velha opinião
formada sobre tudo?
Lidia
Maria Kroth
Alguns professores, por exemplo, querendo inovar sendo mais
democráticos, colocam-se no mesmo lugar do aluno. Este
é um equívoco na interpretação
de algumas teorias pedagógicas mais atuais, que pretendem
uma educação libertária.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
QUEM
NÃO É FELIZ
Quem
não é feliz / Não
deve se expor
Para
não repassar a dor / E
a infelicidade para os outros
Quem não é feliz / Não
pode ser Professor
Para
não acabar vendedor / De
baús de infelicidades...
Janete
Leony Vitorino
Para
MORAIS, (2003. p.77) a palavra dislexia "é um
termo que se refere às crianças que apresentam
sérias dificuldades de leitura e, conseqüentemente
de escrita, apesar de seu nível de inteligência
ser normal ou estar acima da média".
Luis
Mario da Conceição
A construção deste artigo foi provocado por
um momento de reflexão e discussão envolvendo
alunas do Curso de Magistério do IESDE onde fora abordado
no calor das discussões, situações e
fatos "reais" que acontecem no dia-a-dia nas salas
de aulas.
Profa.
Dra. Lucí Hildenbrand
Cada
vez mais aceleram-se as inovações no campo da
tecnologia e, em decorrência, as reflexões, aplicações
e experimentações em torno dela na área
pedagógica. Esta
afirmação resulta porque sabemos que, em educação,
tudo pode ser tomado como tecnologia e os limites das tecnologias
não estão propriamente nelas, temos certeza
disso.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Avaliado
o educador, com uma boa visão e disposição
para evoluir, podemos sim, dar de dez a zero na auditoria
funcional. Não devemos é passar recibo pra estagnação,
nem darmos diploma pra ignorância, antes, revermos conceitos
e estarmos pronto para mudanças radicais, infovias,
evoluções, somas.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Muita leitura? Faz parte. A sensibilidade só é
ferida (no fermento criativo) se você tomar a iniciativa
de próprio punho. Ter um momento do dia para esse maravilhoso
tear de palavras, com o costume, a praticidade. Como escrever
um diário obrigatório, todo santo dia.
Thereza
Bordoni
Na
última década muito foi discutido sobre todas
as vertentes de um processo educacional. Nomes, teorias e
autores, viraram moda, metodologia, um "bum" educacional
e passaram a fazer parte do discurso dos educadores, apesar
de a maioria apenas repetir aquilo que ouve, sem saber realmente
do que está falando ou qual a relação
com a sua vivência pedagógica.
Rosana
Maria Cesar Del Picchia de Araújo
Kátia
A Kühn Chedid
Este é um problema que afeta as nossas escolas,
comunidades e toda a sociedade. Existe violência moral,
intimidação ou bullying nas escolas de todos
os países. O certo é que este comportamento
não está restrito a nenhum tipo de instituição.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Ser professor é ser amigo, ser sal e vinagre, temperando
momentos e baladas. Nem cruz e nem missão. Trocas.
Laços de afetos. Produção de conhecimento.
Uma rebeldia. Um ato de amor coletivo. Todos por todos. Somas.
Brasílio
Andrade Neto
Até
alguns anos atrás, os professores passavam por apertos
quando algum aluno fazia alguma pergunta embaraçosa.
Assuntos ligados a práticas sexuais não ortodoxas,
violência (telejornais do mundo todo adoram esses temas),
drogas, racismo, impunidades e outras sacanagens em geral
(deputados aumentando seus próprios salários,
por exemplo).
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Poeta Professor de Itararé recebe prêmio em São
Paulo.
O prêmio em categoria estadual, no quesito Poesia, recebeu
quase seiscentos poemas de toda a rede pública de ensino
e premiou em Segundo Lugar o nosso colaborador Silas Corrêa
Leite, com o Poema “Abismal”.
José
Manuel Moran
Estamos
deslumbrados com o computador e a Internet na escola e vamos
deixando de lado a televisăo e o vídeo, como se já estivessem
ultrapassados, năo fossem mais tăo importantes ou como se
já dominássemos suas linguagens e sua utilizaçăo na educaçăo.
Alicia
Beatriz Tedesco
En este trayecto de formación se intenta desde el rol
docente acompañar al alumno y facilitarle procesos
de construcción del conocimiento que le permitan convertir
las situaciones de aula y las de los diversos contextos en
los que actuará como educador, en objeto de reflexión
permanente .
Poeta Professor Silas Correa Leite
Freud
diz que tudo o que somos na vida, vem de nosso berço
familiar, nosso canto de origem e história. Raízes
e DNAs. Já
Piaget e outros pedagogos de renome, coloca isso mais socialmente
evolutivo, a partir de um contexto sócio-ambiental
todo.
Professor
MS. João Beauclair
Para construirmos um novo olhar sobre o aprender e o ensinar
e suas relações com a produção
do conhecimento em Psicopedagogia, acredito ser válido
ter, cada um de nós, uma postura de curiosidade intelectual
e, principalmente, abertura para nos aproximarmos de idéias
com as quais ainda não temos familiaridade.
Janete
Leony Vitorino
“ Eu venho para escola e os professores falam um
monte de coisas que eu ainda não sei para que serve”
M. 17 anos, 5a. série.
“ Eu não vejo sentido no que tentam me ensinar,
por isso, não aprendo”. C. 18 anos, 5a. série.
Janete
Leony Vitorino
Geralmente, os autores afirmam que a maioria das dificuldades
de aprendizagem são freqüentemente encontradas
em meninos e não em meninas. Inclusive a dislexia.
Profª
Eladyr Boaventura Raykil
Durante
nossa vida escolar geralmente nos é imposto que a escrita
é a melhor, senão a única, forma de nos
expressarmos. Através da escrita demonstramos o quanto
aprendemos e apreendemos um determinado conteúdo, através
de trabalhos ou avaliações.
Suelí
dos Santos Cerqueira
Tive
uma experiência inesquecível em 1999, quando
peguei uma turma de alunos que estava há dois anos
no curso de alfabetização e ainda tinha muitas
dificuldades de aprendizagem.
Janete
Leony Vitorino
Quando
nos referimos ao erro como pecado capital da aprendizagem,
temos que ter em mente que toda etapa de aprendizagem é
acompanhada de erros e acertos.
Poeta Professor Silas Correa Leite
É
interessante o Saber. Mais do que sermos aprendizes, estamos
diuturnamente (e para sempre) aprendizes. Se vivêssemos
mil anos, lêssemos milhares de livros, fizéssemos
até dezenas de faculdades, o que saberíamos?
Um por cento de tudo, se tanto. Há tanto para se aprender,
um infinito de coisas.
Nívea
Carvalho Fabricio/Vânia Carvalho Bueno de Souza/Christiane
Laurito Costa
Diante
das contínuas transformações que vêm
ocorrendo na sociedade atual, que repercutem, sobretudo, na
forma de organização do trabalho e nas relações
sociais, a instituição escola precisa, mais
do que nunca, “sair de seus castelos”
Janete
Leony Vitorino
Quem,
além dos especialistas, já ouviu falar neste
termo: X-Frágil? Embora a denominação
possa parecer estranha aos ouvidos menos atentos, trata-se
de uma síndrome de origem hereditária, reconhecida
somente a partir dos anos 80.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
A docência
É uma viagem.
Levantamo-nos e saímos de nós
Para a busca do outro ser que no exercício da regência
Nos completa...
Nívea
Carvalho Fabricio / Vânia Carvalho Bueno de Souza
A
escola de ensino tradicional passou a desempenhar um papel
ambíguo frente à diversidade, pois ao mesmo
tempo em que acolheu os alunos com dificuldades, não
ofereceu as condições necessárias para
a educação desses alunos. As ações
tornaram-se excludentes.
Janete
Leony Vitorino
Nas
diversas instituições educacionais existentes,
o processo avaliativo existe. Avaliar é uma tarefa
das mais complexas e exige o domínio de conhecimentos
e técnicas, além de experiências em processos
concretos de avaliação.
Janete
Leony Vitorino
Projeto desenvolvido com o conteúdo "renascimento"
em 6a.Série de uma Escola Pública da Grande
Florianópolis - SC.
Este projeto floresceu quando iniciei minhas atividades como
docente em uma Escola Pública da Grande Florianópolis,
no município de Biguaçu.
Nívea
Carvalho Fabricio / Vânia Carvalho Bueno de Souza
A
Dislexia é a mais comum das perturbações
de aprendizagem, e se manifesta geralmente no ambiente escolar.
Caracteriza-se pela dificuldade em reconhecer e ler palavras,
mas em nada está relacionada com a inteligência.
Janete
Leony Vitorino
Psicopedagogo é o profissional que auxilia na identificação
e na resolução dos problemas no processo do
aprender. Este profissional está capacitado a lidar
com as mais diversas dificuldades de aprendizagem, um dos
fatores atuais que leva uma boa parcela de alunos à
multirrepetência, ao fracasso escolar e, conseqüentemente,
à evasão.
Janete
Leony Vitorino
Os
docentes em grande parte, muito se orgulham de sua formação
nas suas mais diversas especificidades.
Ser professor é sinônimo de conhecimento e saber.
Fazer os cursos de formação, capacitação,
extensão e especialização também
auxiliam com relação ao domínio de saberes
específicos ou interdisciplinares.
Lilian
Fernandes
“O
maior obstáculo ao uso de brincadeiras em sala de aula
é a insegurança dos professores”. É o
que afirma a psicopedagoga Tânia Ramos Fortuna, professora
da Faculdade de Educação da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul (UFRGS). Segundo ela, as atividades lúdicas
desapareceram da escola e ficaram relegadas ao recreio, no
intervalo.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Os
alunos não têm culpa. A sociedade falsa tem.
Os filhos não têm culpa nunca. Os pais responsáveis
e inconseqüentes têm.
E
não têm coragem (o orgulho!) para buscar ajuda
depressinha. São todos usados também. Inseguros,
despreparados mas não perdem a pose?
Já
se tornou uma cena comum e muito pouco agradável, principalmente
em escolas da rede pública das grandes capitais, a
inserção do comércio e consumo de drogas
entre crianças e adolescentes. Uma ação
criminosa que ganha corpo...
Poeta
Professor Silas Correa Leite
Meu pai dizia, na sua santa sabedoria caseira que me fez muito
melhor do que tantos ditames de academias e enciclopédias:
Da Vida só levamos, o Amor e o Conhecimento. Depois,
falando sério, ninguém fica muito rico depressa
impunemente, já dizia o Mestre-Mor Millôr Fernandes...
CARLOS
LIENDRO
Alexander Sutherland Neill fue el creador de una
de las experiencias educativas màs trascedentes del
siglo XX
Aida
Maria Monteiro Silva
Nos últimos anos muito se tem falado de violência,
até porque esta passou a fazer parte do nosso cotidiano,
o que explica o interesse em discuti-la.
Poeta
Professor Silas Correa Leite
A Educação, e todo o seu imenso repertório
de processo extensivo, melhor se fará e com qualificado
retorno, inclusive social, se...
ANA
PAULA LOFRANO STEFANI/ MARIA LUISA URBAN
Alunos
com distúrbios de hiperatividade / deficiência
de atenção (ADHD) são tipicamente caracterizados
como desatentos, impulsivos, hiperativos e podem apresentar
uma variedade de problemas dentro do ambiente escolar.
Simonne
Ramain
A
criança é, muito cedo, lançada no tumulto
da vida, onde tudo lhe é oferecido sem método,
tudo se atropela, se agita, em desordem. Nesse vasto conjunto
disparatado, discordante, a criança se debate, não
sabe ao certo em que e em quem confiar, em que fixar sua atenção,
que esforço lhe permitirá ajustar-se a esta
agitação constante.
Maria
Solange Portela Santarém / Maricélia Silva da
Cruz
"Brincar
com a criança não é perder tempo, é
ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola,
mas triste ainda é vê-los enfileirados em salas
sem ar, com atividades estéreis sem importância
alguma para a formação humana."
Drumonnd
Eliane
Pisani Leite
Muito
me preocupa, a falta de preparo das escolas ao atender as
necessidades individuais de seus alunos.
Na população como um todo, temos vários
tipos de necessidades especiais relativas aos grupos.
Mara
Musa Soares Silveira
Não
se deve tratar o não aprender como problemas que nunca
poderão ser resolvidos; antes disso, deve-se encarar
como desafios que fazem parte do próprio processo de
aprendizagem.
Paulo
Ghiraldelli Jr
A filosofia no Ensino Médio brasileiro é viável?
Sim! Pode colaborar com a melhoria da formação
educacional dos jovens? Sem dúvida. O que adotar, em
relação a seu ensino, se apostarmos - e de fato
apostamos - na introdução da filosofia nas escolas
particulares e públicas, em todo o Brasil? A resposta
é simples: uma perspectiva plural, que apreenda os
principais paradigmas da filosofia.
Profa.
dra. Martha Abrahão Saad Lucchesi
Quando
se fala em pesquisa em sala de aula, é preciso conceituar
o que entendemos por pesquisa. Gatti distingue a pesquisa,
em sentido amplo, daquela que produz conhecimento novo, ou
pesquisa científica.
Sandra
Negrini
Por
ser um colegiado formado pelos diversos membros da comunidade
escolar, com autonomia para opinar e decidir, o Conselho de
Escola é um canal potencial de participação
e um instrumento eficiente de gestão democrática.
Elizabeth
Polity
A
definição desenvolvida pelo Comitê Nacional
de Dificuldades de Aprendizagem (EEUU) é a seguinte:
Dificuldade de Aprendizagem é um termo genérico
que se refere a um grupo heterogêneo de desordens, manifestadas
por dificuldade na aquisição e no uso da audição,
fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas.
Celeste
Carneiro
Com
as recentes pesquisas sobre o funcionamento do cérebro,
a Teoria das Inteligências Múltiplas, a avaliação
das aptidões cerebrais dominantes, e técnicas
que foram criadas para acelerar a aprendizagem, tornou-se
muito mais fácil aprender e gravar na memória
o que estudamos.
Maria
de Fatima Seehagen
“A
educação é um processo social, é
desenvolvimento. Não é a preparação
para a vida, é a própria vida.” John Dewey
Eliane
Pisani Leite
Seria
muito importante que todos os professores soubessem o que
é dislexia. Com a devida orientação,
o aluno conseguirá ser bem sucedido em classe.
JAIME
MARQUES RUELA - Convidado
internacional - Portugal.
No mundo complexo da educação, especialmente
nos dias de hoje onde estudos diversos são feitos com
amplitude e alguma profundidade, é inegável,
sobejamente claro que, os factores família e escola
são de uma determinância e peso extremamente
marcantes.
José
de Faria Filho
Este
é um estudo de caso, em que o olhar à distância
do processo terapêutico psicopedagógico de um
cliente trouxe-me a "convivência" com autores
de diferentes áreas do saber, que, de várias
maneiras, deram-me sustentação para a feitura
do trabalho realizado.
Colaboração:
Simaia Sampaio
-
O que é a Psicopedagogia?
- Quem são os Psicopedagogos?
- Onde atuam?
- Como se dá o trabalho na clínica?
- O Diagnóstico é composto de quantas sessões?
- E depois do diagnóstico?
- E o tratamento psicopedagógico?
- Como se dá o trabalho na instituição?
- O que é fundamental na Psicopedagogia?
Juracy
Machado Pacífico
A queixa docente vinculada a estrutura física e conservação
das escolas.
Profa.
Dra. Rosângela Gavioli Prieto – FEUSP
A
educação tem assumido papel de destaque no panorama
das políticas governamentais brasileiras, principalmente
a partir da década de 1990, em que se pode verificar
fortalecimento do discurso e de propostas que revelam a intenção
de garantir educação para todos.
Armando
Correa de Siqueira Neto
A
coisa mais difícil que existe nesta vida é educar
um ser humano, pois que demanda a nossa atenção
por um tempo, que deixamos de perceber porque até o
último momento podemos receber educação.
ERENILDO JOÃO CARLOS (UFPB)
Depois
do reconhecimento de que a produção do conhecimento
sobre o mundo é mediado pela linguagem, é difícil
pensarmos a construção de categorias explicativas
sobre os fenômenos sociais, tal como a educação,
sem considerarmos seriamente a necessidade de uma reflexão
que inclua o complexo social da linguagem como constitutivo
do conhecimento e da visão que temos sobre as coisas,
sobre o mundo.
Edwiges
Zaccur (UFF)
Tem pão velho? Não criança,
temos mísseis, satélites, computadores, radares,
temos canhões, navios, usinas nucleares, mas
não temos pão.
Maria Amélia Santoro Franco
Se nós não inventarmos o novo, o novo se criará
sem nós.....
( Paulo Freire).
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