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Rejeição
na escola diminui desempenho dos alunos |
Zuleide Blanco Rodrigues
Graduada em Pedagogia (PUC-SP), pós-graduada em
Educação (PUC-SP) e leciona no Colégio
FMU.
E-mail: zuleide.blanco@bol.com.br
A
experiência tem-me mostrado que a rejeição,
tema de difícil percepção, pois que
demanda uma observação acurada do professor,
é responsável por boa parte da diminuição
da atuação de nossos alunos. Alunos que
se julgam rejeitados na escola, abandonam o interesse
pela aquisição do conhecimento, decisão
esta com implicações desfavoráveis
ao seu aprendizado.
Ao perceber que o aluno está resistente ao aprendizado,
externando desinteresse, busco imediatamente saber as
causas que o levam a esta atitude. Encontro neste questionamento,
vários motivos, tais como os inerentes ao seu meio
social ou familiar e os que se originam na própria
sala de aula, algumas vezes na interação
com os colegas ou com o professor.
Ciente de que o aluno está se sentindo rejeitado
na sala, seja por mim, pelos colegas, pelas regras que
envolvem o sistema ou adaptação à
escola, ou ainda outros motivos, procuro procedimentos
metodológicos que me permitam pautar, nesse momento,
minha ação pedagógica num diálogo
aberto, onde são colocados todos os pontos possíveis
de estarem interferindo no seu desenvolvimento enquanto
aluno.
Nesta situação, trago para mim a responsabilidade
de reverter este quadro, com demonstração
clara de generosidade na ação, afetividade
esta perceptível ao aluno, dando-lhe segurança
e apoio necessários. Não posso dizer que
seja fácil, mas posso dizer que é passível
de se fazer, e com sucesso, dependendo minimamente de
empenho e boa vontade, e com isto, reintegrar o aluno
ao meio educacional, equilibrado em suas atitudes e satisfeito
com a escola.
No âmbito das abordagens educacionais, o tema "rejeição"
apresenta-se abrangente e relevante. Julgo que devemos
tratá-lo com carinho e atenção, por
estar diretamente ligado à formação
holística, auto-estima, bem-estar e desempenho
acadêmico de nossos alunos, que devem estar cada
vez melhores. |
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